北京市教育委员会 京教函〔2017〕37号
北京市教育委员会
关于开展第十八届北京市中小学师生
电脑作品评选活动的通知
各区教委：
为促进全市中小学信息技术与教育教学的深度融合，按照中央电化教育馆《关于举办第十八届全国中小学电脑制作活动的通知》（教电馆〔2016〕197号）安排，市教委委托北京教育网络和信息中心组织开展第十八届北京市中小学师生电脑作品评选活动。现将有关事项通知如下：
一、 指导思想：
贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》及第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神,持续进教育信息化工作，丰富中小学生的学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。
二、 参与方式：
请参与活动人员登录http://www.benic.gov.cn/dnds/浏览《第十八届北京市中小学师生电脑作品评选活动指南》，了解活动具体内容。
三、 工作要求：
各区教委要加强组织领导，做好活动保障工作，调动中小学师生参加活动的积极性。要严格把握活动导向，保持健康、向上的活动风格，杜绝出现违法违规内容。
北京市教育委员会
2017年2月13日
(联系人:刘雪娇 ，电话:15210585861)
（本文主动公开）
附件
第十八届北京市中小学师生电脑作品
评选活动指南
北京市中小学师生电脑作品评选活动
组委会编
二○一七年一月
目 录
一、总则
二、学生组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法
三、学生组网络学习竞赛项目设置、相关要求、评比指标及办法
四、学生组机器人竞赛项目设置、竞赛规则及有关要求
五、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
六、教师组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法
七、作品使用
八、组织工作
附表1：学生“评选项目”、“创客项目”区参赛作品名单
附表2：学生“评选项目”、“创客项目”参赛作品登记表
附表3：学生“评选项目”、“创客项目”作品创作说明
附表4：学生“竞赛项目”（组队）报名表
附表5：教师参赛作品名单
附表6：教师评选类项目参赛登记表
附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明
附件2：机器人灭火竞赛规则
附件3：机器人足球竞赛规则
附件4：机器人篮球竞赛规则
附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则
附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则
附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则
附件8：BotBall—— “未来农业”竞赛规则
附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则
附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则
附件11 VEX IQ极速过渡竞赛规则
附件12 VEX星光璀璨竞赛规则
一、总 则
（一）人员范围
第十八届北京市中小学师生电脑作品评选活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：
北京市高中（中职）、初中、小学在校的学生和教师及幼儿园教师。
（二）项目设置
本届“电脑活动”内容分为学生组评选类项目、学生组网络学习竞赛项目、学生组机器人竞赛项目、学生创客类项目和教师组评选类项目。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”学生组项目按学段分小学组、初中组、高中组和中职组，分别设置评选类项目、竞赛类项目和创客类项目。
（三）活动原则
严格把握活动导向，保持健康、积极、向上风格，杜绝违法违规内容。
（四）报名时间：
各区教育行政部门以区为单位于2017年3月15日之前报送学生评选类作品和教师评选类作品的相应表格、电子文档等，创客类项目报送时间另行通知。
学生组网络竞赛时间见竞赛活动官网（www.noc.net.cn）。
于2017年4月19日之前提交机器人报名表，并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片。
二、学生组评选类项目设置、相关要求、评比指标及办法
“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设置
小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）9.漫画创作10. 微视频(微电影)
初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）11.漫画创作12. 微视频(微电影)
普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计 10. 漫画创作11. 微视频(微电影)
中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计
未尽内容可参看《关于举办第十八届全国中小学电脑制作活动的指南》及《第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动的规则》（待发布）。
（二）相关要求
1.作品形态界定
（1）电脑绘画
①电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
②电脑绘画（“和教育”专项）
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站http://edu.10086.cn/educloud/）
作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（3）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（4）网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）电脑动画
①电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画（健康教育专项）
本年度主题：食品安全与营养、健康行为养成。其他要求同①。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（6）3D创意设计
参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
①3D创意设计（创新未来设计）（指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》）
主题：“智能未来学校”，从外观、功能上进行设计，为孩子们提供智能化校园。
提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文件（CN3D格式），演示动画（建议格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））和作品缩略图。作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆www.chuangxinweilai3d.com查询。
②3D创意设计（未来智造设计）（指定使用中望3D One教育版或3D One Plus）
主题：“改造我的世界”，从学习、生活中寻找改造世界的小创意进行设计、提交作品，作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。
提交文件包括：设计说明文档(WORD文档)，源文件（Z1格式）、演示视频（内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程，建议时长为3分钟内，建议格式为mp4或flv）和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、）大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆www.i3done.com查询。
（7）计算机程序设计
①计算机程序设计
用计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联app等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
②计算机程序设计（创意编程）
用计算机程序语言编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。
作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。
作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（8）微视频
①微视频（微电影）
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容，格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过8分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频（英语数码故事创作）
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
（9）漫画创作
内容要求原创、健康、积极向上。四格、多格，黑白、彩色不限。鼓励自创漫画人物，如作品为多格漫画，可通过软件中文件选项里的新加页来建立第二页、第三页等，不必每格都放在同一页内。作品格式限为.bmp、.jpg其中一种，并在作品申报表中注明，同时提交源文件（分层图300dpi或矢量图）。
在提交作品的同时，还须提交一个作品创作演示文稿（包含作者介绍、作品创作思路、创作过程、原创内容说明等内容）。
2.作品制作
（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，普通高中组、中职组每件作品限报1名作者（微电影、漫画创作作品所有学段均限报1人，被选入参加NOC的作品默认第一作者）；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
3.作品送报
（1）普通作品以区为单位报送，每区小学、初中、高中、中职每个项目限额推荐作品10件。
（2）电脑绘画（“和教育”专项）和 电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。于2017年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
（3）微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。于2017年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：
①登录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信公众号。
②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
（4）报送作品时须一并报送以下材料：
文字材料：
①各区推荐作品名单（见附表1）；
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（见附表2）和“作品创作说明”（见附表3）。
电子文档材料：
①推荐参评作品光盘。内容以文件夹形式建立“2017年第十八届电脑活动作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中、中职；三级文件夹分别命名为参评项目名称；四级文件夹分别命名为作品名称，四级文件夹内含：参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（附表2、3）、作者照片等，并确保能够运行。
②组织“活动”工作情况小结。要求1000字以内，并详细登录本区参加的学校和师生的人数。
4.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。
5.评比指标
（详见《全国第十八届电脑制作活动指南及第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动指南》）
详情登录http://www.huodong2000.com.cn(全国电脑制作活动网页)
http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）。
http://www.noc.net.cn（全国中小学信息技术创新与实践活动网站）
三、学生组网络学习竞赛项目设置、相关要求
（一）网络学习竞赛是基于计算机或网络环境的，让参赛选手充分利用现代信息技术与学科内容有机结合，提高学科知识学习与实践应用能力的竞赛。
（二）比赛项目设置
1.网络中文
2.网络英语
3.应用数学
4.综合实践能力
5.全国校园 No.1 网络竞技
（三）参赛报名
参赛选手须通过NOC网站（www.noc.net.cn）竞赛平台在线报名，具体时间参看网站。
未尽内容可登陆NOC网站进行查看。
四、学生组机器人竞赛项目
“竞赛项目”是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。
（一）项目设置
小学组：机器人灭火
一对一机器人足球
能力风暴WER能力挑战赛
纳英特智能挑战赛
西觅亚FLL工程挑战赛
中鸣超级轨迹赛
VEX IQ极速过渡
初中组：机器人灭火
二对二机器人足球
二对二机器人篮球
人型机器人全能挑战赛
能力风暴WER能力挑战赛
BotBall竞赛
纳英特智能挑战赛
西觅亚FLL工程挑战赛
中鸣超级轨迹赛
VEX IQ极速过渡
VEX星光璀璨
普通高中组：二对二机器人足球
二对二机器人篮球
能力风暴WER能力挑战赛
BotBall竞赛
VEX星光璀璨
（二）竞赛规则及办法
各竞赛项目规则详见附件。
（三）有关要求
1.参赛名额
各区先按照不同学段组别和项目设置要求，各组别每项目限报2个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。同一个组别同一个项目的2个队不能报同一所学校。
（1）机器人灭火竞赛：每队限报1人；
（2）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中、普通高中组每队限报2人；
（3）机器人篮球竞赛：每队限报2人；
（4）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；
（5）能力风暴WER能力挑战赛：每队限报2人；
（6）纳英特智能挑战赛：每队限报2人；
（7）BotBall竞赛：每队限报2人；
（8）西觅亚FLL工程挑战赛：每队限报2人。
（9）中鸣超级轨迹赛：每队限报1人。
（10）VEX IQ极速过渡竞赛： 每队4人
（11）VEX星光璀璨竞赛： 每队4人
2.报名办法
各区教育部门以区为单位于2017年4月19日之前提交报名表（见附表5），并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片。
3.竞赛时间及地点：另行通知。
4.竞赛场地及器材
参赛所需设备（机器人、计算机及程序软件等）由参赛选手自备。
竞赛场地及相关器材组委会统一提供。
五、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标和办法
“创客项目”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。
（一）项目设置
初中组：创意智造
普通高中组：创意智造
（二）相关要求
1.作品形态界定
创意智造
作品应是一个通过电脑编程的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。
本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB。
2.作品制作
（1）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）初中组每件作品作者不超过2人，普通高中组每件作品限报1名作者。
3.作品报送
以区为单位报送，每区限额报送30品参加全国评比，初中、普通高中组各15件。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。2017年4月初上报，具体时间另行通知。
4.作品资格审定
（1）有政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。
（三）评比指标
（详见《全国第十八届电脑制作活动指南及第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动指南》）
详情登录http://www.huodong2000.com.cn(全国电脑制作活动网页)
六、教师组评选项目
（一）项目设置
根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育（按照作品第一作者所在单位划分）设置项目。
教师组评选类项目内容为：
基础教育组：1.课件2.课例3.微课4.教师网络空间5.教学实践评优6.校本课程探究评优
幼儿教育组：1.课件2.课例3.微课4.幼儿园教育活动设计与实践评优5.校本课程探究评优
特殊教育：1.课件2.课例3.微课4.教学实践评优
中等职业教育组：1.课件2.微课3.教学实践评优4.精品开放课程5.校本课程探究评优
（二）项目说明及要求
1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。
（2）报送要求：每区限额推荐30件作品（中、小学15件；幼儿园8件；特教4件；中职3件），每件参评作品主要作者最多不超过3人。
报送作品时须一并报送以下材料：
文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（见附表6）；
电子文档材料：
①以作品名称建立一个文件夹：内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（附表6）、作者照片等。
②要求各区将作品按小学、中学分类列项集中组织刻录一份，并确保能够运行。
技术标准及要求请参照“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”指南。
详情登录http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）。
2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
（1）制作要求
报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
（2）报送要求：每区限额推荐10件作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人。各区可将所有微课参赛作品同刻一张盘上报。
报送作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（见附表6）
技术标准及要求请参照“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”指南。
详情登录http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）。
3.课例：是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例。把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。如：翻转课堂、基于网络的自主学习、合作学习、探究学习、项目学习等教学方式，一对一学习、移动终端学习、基于信息技术的创意创作教学等。
翻转课堂教学课例：是指重新调整课堂内外的时间，学生课前通过观看微视频，网上查阅资料，互相讨论交流等形式自主学习，课堂上教师与学生共同讨论和交流，为学生答疑解惑、帮助学生完成知识内化吸收的一种新型教学模式。知识传授通过信息技术的辅助在课下完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协作而完成。
基于网络的PBL（Project-based learning）教学课例:是指利用网络，基于问题的学习或基于项目的学习课例。学生从真实世界的问题或项目出发，以小组学习为主要学习形式，强调以学生主动学习为主，强调把学习设置到有意义的问题情境中，通过学生的自主探究和合作来寻找问题解决办法，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习能力。强调充分应用网络信息技术进行知识获取、管理，沟通互动、探究合作、组建虚拟学习社区。
一对一数字化学习课例：是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。
移动终端课例：是指教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。
创意创作教学课例：是指将使用信息技术进行创意创作作为教学内容的的课例，如机器人教学、3D打印、创新教育等。
云端一体互动课堂教学课例：是指面向全国所有具备云端一体化教学环境的中小学校，使用本次大赛指定的教学信息化软件—天喻教学助手（国家教育资源公共服务平台可下载），按照互动课堂教学模式，完成一堂课的设计、实施和评价过程的课堂实录。课例应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件、课堂实录（教学助手互动课堂录屏和授课现场录像）、教学反思、相关资源（可选）和评测练习（可选）等。
（1）制作要求：报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式。如果是时间较长的活动课程，则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。教学设计、教学资源、教学效果评价和教学反思须一并报送。作品总大小不超过700MB。
每节课为一个标准课时。
（2）报送要求：每区限额推荐21作品，（中、小学12件；幼儿园5件；特教4件），每件参评作品主要作者最多不超过3人。以光盘形式报送，一式2份。课后反思及教学课件等内容应一并报送。
报送作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（见附表6）
技术标准及要求请参照“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”指南。
详情登录http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）
4.教师网络空间：是指教师在网络平台上从事教与学活动的载体。作品应主要体现教师应用网络学习空间开展的资源应用、备课授课、网络研修、家校互动、师生互动、指导评价等活动情况。
（1）制作要求：提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档，综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果。同时提交空间使用说明文档，包括空间网址、评审专用临时账号密码和使用指南等。
（2）报送要求：每区县限额推荐10件作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人。各区可将所有网络空间参赛作品同刻一张盘上报。
报送作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（见附表6）
技术标准及要求请参照“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”指南。
详情登录http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）。
5.精品开放课程：是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程，包括精品视频公开课与精品资源共享课。
精品视频公开课是以学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座;精品资源共享课是以教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。
（1）制作要求
①精品视频公开课:课程选题不限，内容按专题呈现，每讲应不少于30分钟、不多于50分钟；视频制作推荐使用高清制式，视频压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，封装格式推荐使用MP4，前期采用标清4:3拍摄时，分辨率请设定为 720×576，前期采用高清16:9拍摄时，分辨率请设定为 1024×576。作品大小不超过700M。
②精品资源共享课: 将教学内容、教学过程通过网页呈现, 内容应涵盖：课程教学大纲、教案、课堂教学录像、实验指导、教材、参考文献、网络教学课件、习题等；参评作品应体现网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。同时应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。
（2）报送要求：每区限额推荐4件中职组作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人。以光盘形式报送，一式2份。课后反思及教学课件等内容应一并报送。
报送作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（见附表6）
技术标准及要求请参照“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”指南。
详情登录http://www.ncet.edu.cn（中央电化教育馆网页）
6.教学实践评优
（1）参赛范围：
参赛学科：面向教育部规定的义务教育和高中阶段教育的所有学科。
参赛组别：小学组，初中组，高中组、中职组。
执教教师每人限参加一个赛项，限提交一件作品。
（2）竞赛内容：
教学设计和教学反思、教学实况录像、教学课件、教学陈述稿。
作品包括：
①作品申报表。
②参评课的教学设计和教学反思电子稿（在一个Word文档内体现）。
③参评课的完整课堂教学实况录像。
技术要求：
根据教学设计实施的一节普通话课堂实录，视频分辨率为720×576，保证画面清楚，声音清晰。课堂教学实录视频为单一视频文件，视频的片头为蓝底白字,时长6秒，包含“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”字样及选手姓名、学科、规范的教材版本、课程名称或知识点名称信息。
①参评课的教学课件（能在Windows 7或Windows XP环境下运行）及相应的运行系统软件。
②10分钟的教学陈述稿（PPT格式）。陈述稿中须嵌入课堂教学实况录像中与信息技术应用相关的精华部分。
（3）报送要求：每区限额推荐20件作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人，以光盘形式提交作品及作者登记表，一式2份。
报送作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（见附表6）
详情参照“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”（待发）要求。
登陆http://www.noc.net.cn（全国中小学信息技术创新与实践活动网站）
7.幼儿园教育活动设计与实践评优
（1）参赛范围：
参赛对象：幼儿园教师。
参赛形式：以个人或团队的形式参赛。如团队参赛，每个团队2-3人，每人只可参与一个团队。
每个园所不限参赛队伍数量。每人或每个团队限提交一件作品。
（2）作品内容：教育活动实况录像，教育活动设计和反思电子稿，陈述用PPT文稿。
作品要求：
①作品申报表。
②教育活动实况录像。幼儿园教师运用信息技术手段进行完整教育活动的展示。
③教育活动设计和反思电子稿（两部分须在同一Word文档内体现）。包括设计理念、活动目标、学情分析、活动特色、活动重点、活动流程和活动反思等。
④10分钟的“陈述用PPT文稿”。陈述须侧重信息技术与幼儿教育活动的深度融合，充分体现信息技术应用于教育活动的必要性、具体形式和所取得的效果。可结合课件、资源、软件、网站等进行演示，并在陈述稿中嵌入教育活动实况录像中与信息技术应用相关的精华部分。
⑥团队参赛作品可采用网络互动、校内外线上互动、家园通等形式展现。
⑦作品时长：小班15分钟以内；中班20分钟以内；大班30分钟以内。
（3）报送要求：每区限额推荐10件作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人，每件作品提交2张光盘。
作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（见附表6）
详情参照“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”（待发）要求。
登陆http://www.noc.net.cn（全国中小学信息技术创新与实践活动网站）
8.校本课程探究评优
（1）参赛学科：中小学（含幼儿园）校本课程。
参赛组别：幼儿园组、小学组、初中组、高中组、中职组。
参赛人数：以学校为单位组成3人团队参赛，每个团队可设领队一名（由其中一名参赛教师兼任）。
每个团队限参加一个赛项，限提交一件作品。
（2）作品内容：
参赛内容包括校本课程介绍、信息技术与校本课程深度融合的典型案例、校本课程的教学效果三个主要内容。
（3）报送要求：每区限额推荐10件作品，每件参评作品主要作者最多不超过3人，每件作品提交2张光盘。
作品时须一并报送以下文字材料：
①区推荐作品名单（见附表5）（请同时提交电子文档）
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”（见附表6）
详情参照“第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动”（待发）要求。
登陆http://www.noc.net.cn（全国中小学信息技术创新与实践活动网站）
七、作品使用
评选后的作品将放在“北京基础教育资源网”上，供广大中小学生和教育工作者观摩、欣赏、学习和应用。部分优秀作品，在书面征得作者同意的基础上，将编辑、加工后制作成《2017年北京市中小学师生电脑作品评选活动优秀作品集锦》（光盘），推荐给北京中小学师生观摩欣赏、学习借鉴。
“活动”意义在于启迪心灵、培养素质，因此，“北京市中小学师生电脑作品评选活动”严格杜绝弄虚作假的行为，一经发现，将取消评选获奖资格。
八、“活动”的组织
(一) 活动组织
1.“第十八届北京市中小学师生电脑作品评选活动”在北京市教育委员会基教二处的指导下，由“北京教育网络和信息中心”承办。
2.由承办单位北京教育网络和信息中心制定“第十八届北京市中小学师生电脑作品评选活动”的各项方案。方案经组委会审批后，由研究指导部负责组织实施。
3.为了保证评选工作的公开、公正、公平，参评作品以区为单位报送。组委会在本届评选过程中，不接受个人推荐作品参评。
(二) 联系方式
联系单位：北京教育网络和信息中心研究指导部
联系地址：北京市西城区地安门西大街153号（厂桥）
邮政编码：100035
联系人：刘雪娇 电话：010-63911024 15210585861
电子邮箱:1197351987@qq.com 传真：010-83286745
研究指导部主任：覃祖军 电话：010-83221696
北京市中小学师生电脑作品评选活动组委会
2016年12月
附表1
评选类项目北京市（ ）区推荐作品名单
|
序号 |
组别 |
项目 |
作品名称 |
作者姓名 |
所在学校、年级 |
指导教师 |
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附：参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数： 所，占全区学校总数： %；参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数： 万人，占全区学生总数： %。
参加本届“电脑活动”评选类项目的作品总数： 件
推荐单位签章：
2017年 月 日
附表2 学生作品参赛登记表
（区教育部门审核签章）
|
作品名称 |
|
作品大小 |
MB |
||||
|
项目名称 |
小学 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □电子板报 □电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □网页设计 □计算机程序设计（创意编程）□微视频（英语数码故事创作） □漫画创作 □微视频（微电影） |
||||||
|
初中 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □网页设计 □电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计（创意编程） □3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（未来智造设计） □微视频（英语数码故事创作） □创意智造 □漫画创作 □微视频（微电影） |
|||||||
|
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计 □3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（未来智造设计） □微视频（微电影） □创意智造 □漫画创作 |
|||||||
|
中职 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □计算机程序设计 |
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|
作者姓名 |
性别 |
身份证号码* |
学籍所在学校（按单位公章填写）和年级 |
||||
|
指导教师姓名 |
性别 |
职务/职称 |
所在单位（按单位公章填写） |
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|
手机号码 |
作者： 指导教师： |
||||||
|
电子邮箱 |
作者： @ 指导教师： @ |
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|
作者2寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） |
作者2寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） |
||||||
|
作者姓名： |
作者姓名： |
||||||
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑评选活动组委会。
我（们）同意“北京市中小学师生电脑评选活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《2017年第十八届北京市中小学师生电脑评选活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签）：1. 2. 日期：2017年 月 日
附表3
学生作品创作说明
|
创作思想（创作背景、目的和意义） |
|
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） |
|
原创部分 |
|
参考资源（参考或引用他人资源及出处） |
|
制作用软件及运行环境 |
|
其他说明（需要特别说明的问题） |
附表4
学生“竞赛类项目”（组队）报名表
（区教育部门审核签章）
（每队填写一表）
|
队名 |
|
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|
参加项目 |
小学 □机器人灭火 □机器人足球 □能力风暴WER能力挑战赛 □纳英特智能挑战赛 □西觅亚FLL工程挑战赛 □中鸣超级轨迹赛 □VEX IQ极速过渡比赛 |
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|
初中 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人篮球 □人型机器人全能挑战赛 □能力风暴WER能力挑战赛 □纳英特智能挑战赛 □BotBall竞赛 □西觅亚FLL工程挑战赛 □中鸣超级轨迹赛 □VEX IQ极速过渡比赛 □VEX星光璀璨比赛 |
||||
|
高中 □机器人足球 □机器人篮球 □能力风暴WER能力挑战赛 □BotBall竞赛 □VEX星光璀璨比赛 |
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队员姓名 |
性别 |
身份证号码* |
学籍所在学校（按单位公章填写）和年级 |
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指导教师姓名 |
性别 |
职务/职称 |
所在单位（按单位公章填写） |
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手机号码 |
作者： 指导教师： |
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|
电子邮箱 |
作者： @ 指导教师： @ |
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作者2寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） |
作者2寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） |
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|
队员姓名： |
队员姓名： |
|||
我（们）在此确认并承诺：已仔细阅读竞赛规则和通用附则，了解其含义并将严格遵守。
队员签名（不得打印或代签）：1. 2. 2017年 月 日
附表5
教师参赛作品名单
区
|
序 号 |
作品名称 |
学 科 |
作者姓名 |
联系电话 |
通信地址 |
邮编 |
是否同意出版 |
其他 |
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1 |
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2 |
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3 |
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|
…… |
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|
注：请提交电子文档。
2017年 月 日
附表6
教师作品登记表
|
作品 名称 |
|
学科 |
|
年级 |
作品大小 |
MB |
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|
项目 |
基础教育组 |
课件□ 微课□ 课例□ 翻转课堂教学课例□ 基于网络的PBL教学课例□ 一对一数字化学习综合课例□ 移动终端课例□ 创意创作教学课例□ 云端一体互动课堂教学课例□ 教师网络空间□ 教学实践评优□ 校本课程探究评优□ |
小学□ 初中□ 高中□ |
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|
幼儿教育组 |
课件□ 微课□ 课例□ 幼儿园教育活动设计与实践评优□ 校本课程探究评优□ |
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|
特殊教育组 |
课件□ 微课□ 课例□ 教学实践评优□ 校本课程探究评优□ |
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|
中等职业教育组 |
课件□ 精品视频公开课□ 精品资源共享课□ 微课□ 教学实践评优□ 校本课程探究评优□ |
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|
作者 信息 （请按各项目限额人数准确填写） |
姓名 |
所在单位（按单位公章填写） |
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|
仅限 精品开放课程填写 |
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|
仅限 精品开放课程填写 |
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|
联系人 |
姓名 |
|
手机 |
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固定电话 |
|
电子邮箱 |
@ |
|||||||
|
通信地址 |
|
邮编 |
||||||||
|
作品 特点 |
（包括作品简介、特色亮点等，字数在200-300之间） |
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|
作品安装运行说明 |
（安装运行所需环境，必要的用户名、密码等） |
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|
共享 说明 |
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享 □是 □否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（www.eduyun.cn） □是 □否 |
|||||||||
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：1.
2.
3.
4.
5.
年 月 日